Juegos dramáticos como herramienta pedagógica para la enseñanza de la literatura

Resumen

La didáctica del teatro se define por el trabajo en grupo incluido el docente cuyo rol es el de coordinador pues no dicta la clase sino que la conduce. El objetivo del docente de Literatura de secundaria que recurre al juego dramático para planificar sus clases es fomentar la creatividad y abrir un espacio para que el adolescente se exprese y comunique. Esta propuesta parte de la lectura de una obra teatral para incentivar la escritura creativa siguiendo una estructura de clase de juegos dramáticos. La secuencia se sugiere para estudiantes de 5° año de secundaria superior pero admite ser adaptada fácilmente a otros niveles.